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创新“I-ASK”教学体系 看西财如何培养国际化商学人才

2017年02月21日 16:38:42
来源:四川新闻网
编辑:陈可欣

  四川新闻网成都2月21日讯(董焦)当前,培育国际化人才已经成为当前中国高等教育发展的迫切需求。如何培养出具有国际视野和创新创业精神的工商管理人才?近日,西南财经大学工商管理学院(下简称财大工商管理学院)创新构建“I-ASK”教学体系,就这个问题给出了自己的答案。

  传统教学模式难适应时代 创新型“I-ASK”教学体系构建国际生活环境

  2014年,成为中国中西部首家获得欧洲质量发展体系EQUIS认证的商学院;

  2015年,通过中国高质量MBA教育认证,成为中国中西部地区首家、中国财经类大学首家获得5年期认证的商学院;

  2016年,学院成为中西部地区首家进入英国《金融时报》(Financial Times)百强榜单的商学院……

  这是财大工商管理学院近年来的工作总结。小小几行字,透露出的是该学院采取新教法后的国际化视野愈发清晰。“学生从理论学习到实践运用的转换过程中,存在较大的断层。”该院副院长付晓蓉分析道,传统教学体系没能有效搭建理论学习与知识运用、能力培养之间的转化桥梁,致使综合创新能力的培育目标无法实现,“人才培养路径单一,制约人才多元化发展。”

  据了解,在近年的工作中,财大工商管理学院以“前沿知识结构、国际化思维、综合创新能力”国际化商学人才培养为目标,逐渐形成创新型的“I-ASK”教学体系。何为“I-ASK”教学体系?

  付晓蓉如是阐述道,该体系是以知识传授、场景教学、综合能力培养为核心的双路径、多样化的国际化商学人才培养体系,代表着国际化、能力、场景和知识四大内涵。“这种教法最大限度地突破了认知碎片化,从横向看,实现学生知识整合化,培养学生系统解决问题的能力。从纵向看,设计符合不同学业阶段学习特征的动态教学组合,提供学业修读路径的选择权,允许学生自主选择和转换发展方向。”

  场景化教学引入社会化实践 知识传授与能力培养同步推进

  “I-ASK”教学体系的革新还直接体现在日常教学上,以市场营销专业的必修课《营销策划》为例,财大工商管理学院老师就一改书本+案例的模式,全景展现了问题出现到问题解决的全过程。

  “学院会提前联系银行、快销、美容整形医院等各行各业,让他们列出产品的问题、管理诉求等。学生组团与企业对接后,自己做市场调研、设计促销方案,再与企业派出的实践导师沟通敲定,形成最终方案。”付晓蓉表示,这种让学生全程自己发现问题再解决问题的方法,使得每一位学生都脱离了书本的藩篱,学以致用地融入到工作环境中。

  据该学院院长寇纲介绍,场景化教学是一种以学生为中心,以创设的情景为载体,激发学生学习兴趣,引导学生自主探究性学习。教学过程中,会把管理研究的真实场景要素进行还原、仿真、组合,使得学生能够充分运用已有的理论整合知识,“让学生们系统解决场景中的实践问题,实现知识与能力的有效转变。”

  与一般教学不同的是,该院在设计时就已将人才培养目标区分为就业创业型和学术研究型,即双路径培养体系。

  面对就业创业型人才需求,该院设计了从“理论+案例”的知识储备,到“仿真+平台”的运用性场景,最后再到“指导+实践”的社会实践能力形成与运用的递进式教学体系;针对学术研究型人才需求,该院设计了从“理论+思维”的知识储备,到“指导+方法”的研究性场景,最后再到“课题+竞赛”的科研能力形成与运用的递进式教学体系。

  “两个路径的教学体系不是分裂的,而是互相动态调整的,当学生在学习的过程中,发现另一条路径更适合自己时,可以自由地在就业创业型和学术研究型进行调整。”付晓蓉补充道。

  让“国际范儿”贯穿教学始终 37%教师拥有海外知名高校博士学位

  有一组数据特别能说明问题:截至2016年底,学院已拥有沃顿商学院、剑桥大学、卡内基梅隆大学等海外知名高校博士学位的教师占37%;其中长江学者3名、新世纪百千万人才1名、国家杰出青年科学基金获得者2人、新世纪优秀人才支持计划6人、四川省千(百)人计划获得者4人、省级教学名师1人、国家级精品课程主持人1人。

  与此同时,一批高水平国际交流项目逐渐完善。该院同北美洲、欧洲、澳洲、亚洲等80余所著名商学院建立合作交流关系,同迪斯尼、万豪等国际知名企业建立了多层次国际合作培养机制。近年,学院本科生被国外或境外学校录取的比例大幅提高,由2011年占学院本科毕业生人数的5%提高至2016年21%,翻了4倍。考取全球排名前100的名校比例也逐年上升,由2014后占学院出国(境)毕业生总数的25%提高至2016年的31%。

  此外,该院学生出国交流人数从2007年近10人次增至2016年190余人。有一组数据特别能说明,该院留学生数量由2009年不足20人,上升到2016年198人,其中约30%来自世界名校。

  送出去、引进来,学院为广大师生提供了国际化的学术环境。“以前很难想象与老外一起写文章。”付晓蓉说,“现在与海外教授的合作力度不断增加,大家可以在一个平台上工作。”

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